« UNICOG » : différence entre les versions
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|Logo= | |Logo=Logo Unicog.jpg | ||
|NomStructure=UNICOG | |NomStructure=UNICOG | ||
|NomStructureAlternatif=Unité de | |NomDéveloppé=Unité de neuro-imagerie cognitive | ||
|Url=https://www.unicog.org | |NomAlternatifRéduit=U 992, UMR S 992 | ||
|Tutelle=CEA, | |NomStructureAlternatif=Unité de neuro-imagerie cognitive, U 992, UMR S 992 | ||
|Url=https://www.unicog.org | |||
|Tutelle=CEA, Inserm, Université Paris-Saclay | |||
|IDRNSR=200616272R | |IDRNSR=200616272R | ||
|IDROR=056wdpc91 | |IDROR=056wdpc91 | ||
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|Description=UNICOG est un laboratoire dont l'objectif est d''''étudier les bases cérébrales des fonctions cognitives, chez l'homme sain et chez des patients atteints de maladie neurologique''', en développant et en exploitant les méthodes de neuro-imagerie conjointement à l'utilisation de paradigmes expérimentaux issus de la psychologie cognitive. Les outils employés sont l'imagerie par résonance magnétique fonctionnelle (IRMf) ainsi que la magnéto- et électroencéphalographie (M/EEG). | |Description=UNICOG est un laboratoire dont l'objectif est d''''étudier les bases cérébrales des fonctions cognitives, chez l'homme sain et chez des patients atteints de maladie neurologique''', en développant et en exploitant les méthodes de neuro-imagerie conjointement à l'utilisation de paradigmes expérimentaux issus de la psychologie cognitive. Les outils employés sont l'imagerie par résonance magnétique fonctionnelle (IRMf) ainsi que la magnéto- et électroencéphalographie (M/EEG). | ||
Le laboratoire se | Le laboratoire se compose de cinq équipes : | ||
* | * Langages du cerveau | ||
* | * Neuroimagerie du développement | ||
* | * Neuro-modulation | ||
* | * Cognition et Dynamique cérébrale | ||
* | * Le cerveau computationnel | ||
Les recherches s'articulent autour de plusieurs grands thèmes : la conscience, la lecture, le calcul, le développement du cerveau du bébé et de l'enfant, le langage, la dyspraxie ou l'altération de la capacité à exécuter de manière automatique des mouvements déterminés, l'étude des dynamiques cérébrales, ainsi que le lien entre cognition et génétique. | Les recherches s'articulent autour de plusieurs grands thèmes : la conscience, la lecture, le calcul, le développement du cerveau du bébé et de l'enfant, le langage, la dyspraxie ou l'altération de la capacité à exécuter de manière automatique des mouvements déterminés, l'étude des dynamiques cérébrales, ainsi que le lien entre cognition et génétique. | ||
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|SousDisciplineSciencesHumaines&Sociales=SH4 L'esprit humain et sa complexité | |SousDisciplineSciencesHumaines&Sociales=SH4 L'esprit humain et sa complexité | ||
|Thematique=Neuroimagerie, Cognition | |Thematique=Neuroimagerie, Cognition | ||
|Relation=NeuroSpin | |||
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